Le modèle français de l a quadruple hélice [1] Les plateformes d’innovation outils indispensables pour Innovation ouverte dans la gestion territoriale L’efficacité d’une construction territoriale de la compétitivité repose sur l’intégration des processus d’apprentissage et de leurs coûts dans les activités de production. La création d'emplois a été réalisée dans les secteurs économiques utilisant les connaissances et savoirs des spécialistes, pas toujours reconnus. Dans l’économie de la connaissance, le succès des entreprises ou des espaces géographiques renvoie à leur capacité à apprendre, mais surtout aux intelligences et à la collaboration entre les savoirs. Dans cette économie de la connaissance, la réussite des entreprises ou des espaces géographiques renouvelle leur capacité à apprendre, le taux de commutation des connaissances par de nouveaux savoirs est élevé et le changement se produit à un rythme rapide. Dans l'engagement vers une économie territoriale
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Cobotique, robotique, sciences sociales, neurosciences et intelligence artificielle
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Par
Laura LOECHEL
La cobotique est une discipline pluridisciplinaire relevant de la robotique, des sciences sociales, des neurosciences et de l’intelligence artificielle. Provient du mot anglais “cobot” qui est une contraction de “collaborative robot”. Il s’agit du domaine de la robotique qui s’intéresse à la création de robots passifs qui assistent les humains, sans autonomie globale, en ce sens qu’ils restent dépendant des intentions, gestes et comportements de leurs utilisateurs. Néanmoins, définie aussi la collaboration entre l’humain et le robot, l’équipe ainsi constitué est plus productif, efficience et leur procès de collaboration réduit les temps employé à faire une tache déterminé. La robotique s’intéresse à la conception de robots de plus en plus précis, rapides et dont les structures mécaniques sont plus sophistiquées et adaptées à l’environnement et aux humains. Les sciences sociales abordent la compréhension des mécanismes (comme la structure des robots ou leur comportement) qui per